中考语文阅读必考题型20篇（六）(3)

　　20、从不关门和大声关门的行为中"读"出了粗心、鲁莽、自私的性格。（2分）从小心关门和轻声叩门的行为中"读"到了细心、体贴、关怀的心灵（2分）（如果学生将两类人分成四种表现来答也可，但答案都应从行为和个性方面分别作答。每种表现1分。）

　　本题考查的是对文章的一般概括。在文中找到第5段，在上下文中寻找，由文中可知，答案在下文寻找。第6段中，看关键词"有些人"、"还有些人"这是两个要点，第7段中，有"相比之下"，说明是相反的方面，"有些人"，"还记得"，从关键词上可以看出四个要点。从不关门和大声关门的行为中"读"出了粗心、鲁莽、自私的性格。从小心关门和轻声叩门的行为中"读"到了细心、体贴、关怀的心灵。

　　21、意思对即可得分。点明照应关系1分，说明"夙愿"在文中的含义1分，表现作者的感受1分。示例：这句话是对第③段内容的照应，（1分）作者心中对当年小心关门仍发出声响一直留有遗憾，现在终于能为父亲无声关门，了却了夙愿。（1分）这个感受表明作者学会了通过细枝末节传递对他人的关怀、尊重。（1分）

　　本题考查的是对句子的理解（包括内容和作用）。意思对即可得分。首先点明照应关系，其次说明"夙愿"在文中的含义，最后表现作者的感受。本段主要讲的是作者终于安静的关上了父亲的门，与上文第3段，关上父亲的门时声音异常的大相呼应。作者心中对当年小心关门仍发出声响一直留有遗憾，现在终于能为父亲无声关门，了却了夙愿。这个感受表明作者学会了通过细枝末节传递对他人的关怀、尊重。

　　22、意思对即可得分，每空1分。示例：人的品格体现于细节之中细心的关怀能给人送去温暖（答案要有概括升华，不能只是就事论事）在作业本上老师给我们的精心批改挑灯夜读时母亲为我端上温热的牛奶。（不能写"有声"的细节，也不能写相同类型的事例，例如"表扬的眼神"，"责备的眼神"）

　　本题考查的是补写。第一空：轻声关门本是一件小事，却能引发作者如此多的思考，可见不同的人对待同一件事情是有不同的态度，要把握住细节。第二空：通过自己的感悟，感受到来自父亲的关爱，进而推及到自己对别人的关心与呵护。第三、四、五空，都要把握"此处无声胜有声"，补充的答案中一定是没有声音的，但同时是非常有寓意的即可。

　　行为中"读"出了粗心、鲁莽、自私的性格。从小心关门和轻声叩门的行为中"读"到了细心、体贴、关怀的心灵。

　　21、意思对即可得分。点明照应关系1分，说明"夙愿"在文中的含义1分，表现作者的感受1分。示例：这句话是对第③段内容的照应，（1分）作者心中对当年小心关门仍发出声响一直留有遗憾，现在终于能为父亲无声关门，了却了夙愿。（1分）这个感受表明作者学会了通过细枝末节传递对他人的关怀、尊重。（1分）

　　本题考查的是对句子的理解（包括内容和作用）。意思对即可得分。首先点明照应关系，其次说明"夙愿"在文中的含义，最后表现作者的感受。本段主要讲的是作者终于安静的关上了父亲的门，与上文第3段，关上父亲的门时声音异常的大相呼应。作者心中对当年小心关门仍发出声响一直留有遗憾，现在终于能为父亲无声关门，了却了夙愿。这个感受表明作者学会了通过细枝末节传递对他人的关怀、尊重。

　　22、意思对即可得分，每空1分。示例：人的品格体现于细节之中细心的关怀能给人送去温暖（答案要有概括升华，不能只是就事论事）在作业本上老师给我们的精心批改挑灯夜读时母亲为我端上温热的牛奶。（不能写"有声"的细节，也不能写相同类型的事例，例如"表扬的眼神"，"责备的眼神"）

　　本题考查的是补写。第一空：轻声关门本是一件小事，却能引发作者如此多的思考，可见不同的人对待同一件事情是有不同的态度，要把握住细节。第二空：通过自己的感悟，感受到来自父亲的关爱，进而推及到自己对别人的关心与呵护。第三、四、五空，都要把握"此处无声胜有声"，补充的答案中一定是没有声音的，但同时是非常有寓意的即可。




 

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