献给新初一:错题本——学习路上的捷径(2)

　　4.“错题本”的使用贵在坚持，只有持之以恒才能见效

　　第一，孩子在抄写错题时要将错误答案与正确解答同时抄在错题本上，并把所涉及的章节及内容也标在题后，便于以后复习时节约时间举一反三，避免同类型的内容再次出错。对于一些阅读理解等篇幅较长的题目可以剪辑、复印、粘贴等；语文、英语及化学的学习是一个长期积累、沉淀的过程，容易出错的字、词、句、修辞手法、划分句子成分及英语的介词填空可以抄写在错题本上，对于阅读和写作部分的错误，家长不妨归纳出试题类型，平时帮助孩子多读、多练就可以了。

　　第二，孩子在抄写错题时不能为了抄而抄，要用心分析、总结，要在错题下面写出错误的症结所在：定义混淆、知识点没掌握、书写格式不规范、拓展题、粗心还是考虑问题不周全等等？例如小学数学的“质数、合数、素数”定义常常混淆，做题时容易张冠李戴，如果孩子能把这一类错题进行归类，并在错题的下面写出容易混淆的定义及自己的错误理解等等，只有找到了问题症结所在，在日后复习中才能有的放矢举一反三。

　　第三，错题本一定要分门别类，不同的学科分别整理记录，把经常出现的相同、相似错误作出相同的标记，以便日后重点复习。

　　学习中出现的错题和没有掌握的问题，如不及时解决就如同背上了包袱，问题越多包袱越大，整理“错题本”只是学习的一种手段，利用“错题本”才是避免背包袱和轻松学习的捷径。

　　第一，“错题本”要经常性的翻看。不能把错题抄下来、集中在本子上就万事大吉了，家长可以督促、提醒。每次抄写时先翻看前面的抄写内容，看看是否错在同一个知识点上，如果是就必须请教老师或同学，把问题彻底搞清楚及时卸掉包袱。

　　第二，“错题本”是考前复习的重点资料。复习时一定要复习与错题相关的内容和章节，通过复习“错题本”的错题，弥补自己在学习上的薄弱环节，夯实自己的基础。如果是单元测验，只复习相关章节就可以了，这样既节省了时间，又达到了复习的目的。

　　第三，“错题本”也可实行“销项”管理，把确认为已经掌握的错题进行“销项”（用笔涂上不同的颜色），一个学年、一个阶段下来，你的“错题本”也会因为你知识的积累而变得越来越薄。平时的所有考题最好都是自己的弱项，才能知道自己的不足，鞭策自己更加努力；最后的那一考才能都是自己的强项，才能实现自己的梦想。考试中的错题不再出错，学习中的难题不再是壁垒，所有的考试对孩子来说将都是一次习题而已。

　　“错题本”是提高学习效率的方法，是孩子学习的得力助手更是减轻学习负担的捷径。

　　错题本”是指中小学学生在学习过程中，把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册，便于找出自己学习中的薄弱环节，使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率提高学习成绩。

　　在“错题本”使用过程中，有的学生不仅仅整理自己做错习题，同时还把“容易出错题”、“难点题”、“典型题”、“好题”等，一并整理出来，称作“好题本”。

　　“错题本”的建立

　　1.“错题本”是自身错误的系统汇总。当把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性。

　　2.“错题本”能改变学生对错误的态度，对待错题的态度是减少错题的关键。错误是宝贝，因为错误才能使学生知道自己的不足，而不能因为错题少或错误的原因简单而忽视它。一个错误实际就是一个盲点。如果对待错误的态度不积极，或者缺乏理想的方式解决错误，错误会在任何可能的时候发生，而且会经常重复发生。对待错误一定要“善待”、“严逮”。

　　3.“错题本”能改掉马马虎虎的坏习惯。学生会因为怕抄错题或错题太多没面子，而小心翼翼的做作业，不在马马虎虎了。

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