前初三家长分享建议之关于沟通

　　14年中考已过去三个月了，可好象就发生在昨天。初中阶段作为一名家长的痛苦、担忧、困惑、紧张等我都经历过。现在将我的一些建议和体会写出来，供即将步入中考的学生家长参考。

　　关于沟通

　　儿子小学期间我管得比较严，兄弟姐妹们都说我们对孩子太严了。可我认为小时严、大时宽的教育方法对孩子应该是有用的，小时行为习惯都在养成中，家长应该树立权威性。

　　进入初中，我自认为和儿子的沟通总体还是好的。但事后从一位家长处得知，儿子与同学说我们管得太严了，他不喜欢。于是事后我们说他的少了，除非他一而再地不改正。到了初二，儿子出现了叛逆，尽管在他小学时我们之间曾就青春期问题进行过沟通，但突然出现，尤其是他对我大声吼叫时我还是一时不能接受。于是两人经常发生争执，先生于是成了我们之间的调解员。有一次先生告诉我：“儿子说你老是唠叨，老是催他，而且经常在批评他时还老拿以前的事进行强调。有时在催他时，其实他已经准备去做了，但被你一催他就心里不开心”。有一次和儿子说起某个同事的孩子现在怎么怎么样的话题，他反问我：“他跟我有什么关系？你说这件事想说明什么问题？”所以，作为家长，在孩子更大些时尽量少说他，少唠叨，学会闭嘴，说前还真应当想想说出来对孩子有什么意义？实在忍不住了，也尽量以商量或征询的口吻提一句，得到否定回答后千万不要再说了。提过即可，如何去做怎么做由孩子决定。

　　还有，孩子进入青春期，自主意识强烈，许多困难问题总想自己去处理，又怕父母担心，于是会经常出现话少、郁闷的情况，我觉得是正常的，这时应当理解孩子，不要追问或指责，让他自己处理即可。但如果孩子向父母说了，则说明他已解决不了了，需要得到帮助，这时家长就要打起精神认真倾听，全力帮他渡过这个坎。

　　家长要做的是学会观察，如果孩子状态不对，他自己又不愿提起，就要与老师多沟通，通过他们了解原因或征得老师的帮助。

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