浙江中考古诗文比例将增加

　　浙江：今后中考古诗文比例将增加

　　浙江小学现在普遍使用的是人民教育出版社的教材，近年来古诗词的篇目没有删减，具体数字是：小学一到六年级古诗词合计69篇，古文5篇。明年9月，人教版将启用新教材，古诗词和古文内容有无增加或删减，目前还未确定。不过，有一个明确的消息是，不管教材如何变化，古诗词和古文在浙江中小学的比重都将增加。省语文教研室一位教研员透露，未来浙江中、高考，除了教材规定篇目外，还将适当增加古诗词、古文的试题量、分值。“估计近期就会有消息发布。”这位研究员说，“具体增加哪部分内容，由市一级教研员来选。”

　　教育部：教材中古诗词须达一定比例

　　教育部发言人续梅介绍，尽管出版社可在课程标准内编写不同版本的教材，但并非教材编写组可自己决定教材内容，出版社编写完后，还需经教育部基础教育课程教材专家工作委员会的专业核审。只有通过审定，才能供学校使用。而一旦通过审定，出版社就不能再随意更改，如再修改则需重新审定。续梅透露，中华传统文化所占比重，也是教材审查的标准之一，古典诗词和传统文化必须达到一定的比例。如果没有达到标准，则会建议增加。

　　当“删除古诗文”从教育话题延伸为社会话题，学者作家们给出的意见

　　学习古典诗词和散文，不仅是一个教育话题，也是一个社会话题，在现今社会的各种语系、文体，也彰显着心态的纷繁杂乱，而古诗文的精练、隽永，也是洗涤心灵的一剂良方。浙江大学人文学院教授、博导陆坚，浙大中文系教授、博导吴秀明，以及著名作家安意如，从他们各自的专长出发，提出了自己的观点。

　　他们认为以象形字为载体的中国文化，最典型的文体，就是古典诗词和散文。古诗文本身就是创造力和想象力，跟科学并不矛盾。像钱学森、苏步青、竺可桢等老一辈科学家，古诗文的修养都非常好。学习古诗文，最大的益处，在于能培养审美。古典诗文浸透了传统中国文人教养的生活品味，体现了传统文人的人格特质，完美的呈现了东方式的生活哲学。

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