写在高一第一次月考挂科之后

　　儿子开学后的第一个月，我收到了学校年级组长发来的短信，这是第一条有关学习成绩的短信。看到内容时我正在喝水，差点将满口的茶水喷了出去。“今天进行了地理第一单元的测试，你的孩子成绩为36分，年级平均66分，最高分98分。成绩不理想的希望家长结合孩子实际情况多多鼓励，后续会赶上的”。

　　我的儿子适应能力比别家的孩子弱一些，住校不到一个月就连生两场病，都伴有发烧。这种情况我之前是考虑到的。但是考试成绩挂了科让我惊讶至极，这种情况也只在小学3年级英语考试中出现过一次。平复自己的心情后，我思索出现挂科应该有这几个原因。

　　第一，平均用力不够。高一开课课程多，主要科目共有7门（生物除外），孩子每天除了上主课，完成作业，还要参加竞赛班、社团，所以可能在各科之间的时间分配上不平均导致的。

　　第二，轻视地历政等副科。在初中尖子生云集的学校，儿子过于想突出自己的优势科目，从而对于副科类的学业不够重视导致。

　　第三，学习方法未及时调整。地理在小学科学中占比较大，初中科学则突出物理化学和生物；历史和政治原来属于思想品德课一门，而且中考还是开卷，所以孩子可能对于副科仍沿用初中的学习方法导致。

　　想到这里，我冷静下来，相信孩子也会认真对待这个结果。果不其然，国庆节期间，尽管我没提起月考，儿子却主动与我谈起这次的挂科，说原先以为副科挺简单的，所以不当回事，作业也随意应付，把时间大多用在理科上，结果到考试时才发现题目都不会做。这次考试多少给了他一个教训，那就是学习方法要尽快调整、时间分配要更合理。儿子能自我总结，让我很欣慰。之后的各项考试，不仅没有再出现挂科，而且所有科目成绩都在稳步上升。

　　儿子不是学霸，不是牛娃，我们也从不拿他和别人家的孩子比，但是这些年来他对知识的渴求以及对学习的孜孜不倦，却深深打动我们夫妻俩。愿他在以后的求学路上越走越远！

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