最后30天!中考考生准备好了吗

　　中考冲刺还剩最后30天，你准备好了吗？

　　又到一年的大考季，在这距离中考仅剩30天的时候，大量的习题和测试已经不再是重点，该如何理清思路、稳中求胜，有效地巩固知识点和应考技巧呢？杭报将推出一系列活动，为考生们带来最经典的例题解读和最鲜活的现场讲座，在冲刺30天内助考生一臂之力。

　　对于杭州的中考生来说，面对的是同一份中考卷，但杭城各初中学校师资力量差别较大，这个时候，名校名师的教育智慧、教学方法、应考技巧等，对所有考生来说都是黄金宝典。

　　为此，我们专门联系了杭城热门的重点公办、民办初中，特邀学校教研组或资深教师梳理知识点、整理出复习阶段方法策略等，以历年的典型例题解析为主线，以“文字+图片”形式带来最直观的解读。

　　今天第一个重磅推出的是建兰中学的科学老师许日波，备受学生欢迎的他，用生动的语言为考生们讲解了巧妙的解题思路。接下来，我们将会陆续推出启正中学、勇进中学、十三中和文晖中学等知名教师带来的经典例题解读。除此之外，我们还将在周末开展8场中考系列讲座，邀请各个学科的知名教师和学生面对面，直击第一手的中考资讯和最鲜活的习题讲解。

　　-名师解读第一篇

　　科学：重视课本经典实验的复习

　　建兰中学许日波(中学一级教师，市教坛新秀，市学科带头人，建兰中学科学教研组长)

　　【题目】

　　(2011年中考题)小丽总结初中科学实验探究方法后发现：当要研究的量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接地测量出来；当要研究的量与多个因素有关时，都必须采取一定措施，控制多余变量。

　　(1)在下面两个实验中，图1实验一定要让物块在水平木板上_____运动，通过弹簧测力计的示数间接地测量出物块所受摩擦力的大小；图2实验若要探究动能与速度的关系，就要用同一小球A从轨道上的_______(选填“相同”或“不同”)高度处静止开始自由滚下，通过物块B被撞开的距离s的大小来间接显示A球到达水平面上的动能大小。

　　(2)小芳同学手中有一小块蜡(已知P蜡＜P水，P水=1×103kg/m3)，想只用量筒就测出蜡块的密度。她的实验设计如下：①在量筒中装入适量的水，如图3甲所示，读出水面所在位置的刻度；②将蜡块放入量筒中，蜡块漂浮在水面，如图3乙所示，读出此时水面所在位置的刻度；③用很细的铁丝将蜡块全部压入水中，如图3丙所示，读出此时水面所在位置的刻度。根据量筒各次显示的数据，可求得该蜡块的质量为______g，蜡块的密度为_______kg/m3。

　　【复习建议】

　　近年中考实验题的分值逐渐增加，对科学探究的经历和所形成的科学素养从多角度、多层次考查。

　　(1)要求能熟练使用刻度尺、托盘天平、电压表、电能表等基本实验仪器。

　　(2)要重视对课本中安排的演示实验、学生活动和课外小实验等基本实验的复习。对于不同的重点实验要有不同的侧重点。如在测密度和电阻的实验中要注重原理和测量的方法，在研究影响电阻大小因素和焦耳定律时，要注重研究的方法和结论。

　　(3)要特别关注探究性实验，对探究实验要求了解实验原理，规范书写操作步骤，总结实验结论，能对整个探究的过程进行反思与评价。

　　(4)要特别注意对实验过程和研究方法的掌握。控制变量法是初中科学实验中研究问题时的重要方法，课本中大体上可以分为两类：一类是通过现象和图说明，如影响压力作用效果的因素，影响电阻大小的因素；另一类是通过实验数据列表的形式，如探究电流与电压、电阻的关系等，我们在总结结论时一定要注意对条件的表述，另外还要掌握比较法、归纳法、演绎推理法等。

　　(5)要抓住重点实验的复习，提高创造思维能力和质疑能力。

　　【考点分析】

　　本题来源全是教科书上的经典实验插图，重点考查了基本方法以及活学活用能力的考查，以求走出死记硬背和题海战术的误区。控制变量法、转换法、一些物理量特殊测量法是初中阶段的重要学习和探究的方法，是要求掌握的基本能力。

　　【解答透视】

　　[答案] (1)匀速直线不同(2)9 0.9×103

　　此类题不仅能较好地考查学生分析问题、解决问题的能力，而且极大地促使师生关注经典实验。试题内容包括随堂演示实验、探究和拓展性实验、课外小实验和综合实践活动。运用特殊方法测物理量有一定的难度，如替代法测电阻、特殊法测密度，学生的综合能力要求较高。本题中(2)稍微难些ρ蜡= ，V蜡可由甲、丙图测出，V蜡=10cm3，m蜡则要运用浮力知识计算，由甲、乙图得V排=9cm3，F浮=G排=P水gV排=0.09N，F浮=G蜡，则m蜡=9g。

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