职业高中

『职业高中』（词库中所出现的时间均为大概时间，具体时间请参阅当年报考指南）

〈词条名片〉

　　职业高中（Vocationalhighschool）属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历．毕业后可以升学（大专．本科）。职业高中主要是针对专业技术性的高中，在职业高中里不但要学习高中的基本课程（包括数学．语文．英语．物理等）还要学习一些专业知识（和所在专业有关）在社会上职业高中证书在对专业上更有竞争力，因为职业高中是重点培养技术性人才，所以更有竞争力。

<杭州知名职业高中>

杭州市电子信息职业学校

　　她是一所杭州市教育局直属的浙江省一级重点职业学校。现有计算机应用、网络技术和实用电子技术三大专业。其中计算机应用和实用电子技术专业是浙江省示范专业，计算机应用专业还被认定为首批全国示范专业。我校是全省职高计算机专业理事长学校，电子技术专业副理事长学校，现代教育技术学校。学校正朝着标志性的有特色的全国重点职业学校方向发展。学校现有翠苑四区和梅登高桥两个校区，并在余杭良渚和富阳新登开办了分校。现有40个班近两千学生。学校教育教学设施一流，拥有标准实验室、计算机房、塑胶操场、多媒体教室、网络实验室、通信实验室、闭路电视等先进设施，拥有机房六个，电脑300余台，机房已实现教学网络化管理，配置了HP、COMPAQ等专用服务器，并与Internet联网，开通了24小时上网功能。学校以“抓质量、创精品、争一流”为指导，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育。学校实施了由校长主持的“面向二十一世纪计算机应用专业‘宽基础，多专业，二一分段办学模式’”计算机应用专业的教学改革，该教改成果先后获得杭州市人民政府优秀教育教学成果奖和浙江省职业教育教学科研成果奖。学校重视加强文化基础课教学，每年招收综合实验班和“3+2”班。近年来，我校每年有85%学生进入高一级院校继续学习，先后有学生升入西安交大、浙师大等重点院校深造，有1名学生被公派到日本留学。学校重视对学生技能的培养，开设了选修课，实施了“双证制”，即在毕业时除了取得一张毕业文凭外，还要取得一张技能证书。我校学生在全国、省、市的专业技能比赛中多次获奖。学校现有教职工145人，其中中高级职称占专任教师的80%。有浙江省特级教师1人，国家级骨干教师培训对象1人，省市学科带头人和培养对象2人，省市教坛新秀十多人。学校全体教职工计算机应用操作考核达标率为100%，专业课教师“双师型”达标率也达到100%。为加快年轻教师的培养，学校实施了“希望杯”青年教师培养工程。

杭州市中策职业学校

　　杭州市中策职业学校是国家级重点中等职业学校，市教育局直属的公办学校，是我省开办最早的职业学校，是全国职业技术教育先进单位、全国环境教育先进集体、全国创建绿色学校活动先进学校、浙江省文明单位、浙江省教育科研先进集体、浙江省绿色学校、杭州市两个文明建设红旗单位、杭州市“十佳”职业学校、重点涉外参观单位。从1979年创办至今，人才辈出，硕果累累。学校规模大，专业门类多，有两个校区，在校生数达4000多人，进口出口畅通，升学就业两旺，成为职业教育的一片热土，为我市职业教育的改革与发展作出了积极贡献，被誉为“新型劳动者的摇篮”、职业学校的“领头雁”，是我省对外开放的窗口职业学校。杭州市中策职业学校霞湾校区位于杭城古运河畔，环境优雅，交通便利，是读书、学艺的好地方；校园占地70亩,拥有一流的校舍和设备,师资力量雄厚，教学设施完善。莫干校区是李岚清同志视察过的地方，北靠文二路，西临莫干山路，师资力量强，教学质量高，在全省乃至全国有很高的知名度。杭州市中策职业学校开设的所有专业均为复合型专业，厚基础、宽口径，适应性强，加强计算机和外语教学，外语教学采用英国安格利亚教材，并参加英国该系列的英语等级水平考试。《烹饪》是全国中等职业学校示范专业，《电子电器应用与维修》是省示范专业，《环境保护与监测》是市示范专业。根据普职两教相互沟通、协调发展，架设多种选择、多个出口的人才培养立交桥的要求，我校的培养目标定为：使所有毕业生均达到一定的文化水平，并兼有一技之长，升学有望，择业有门。学校实施多时空入学、多平台毕业、多资格就业、多渠道升学的“四多”教育模式，让不同层次的学生都学有所得，学有专长，个个有发展，人人能成才。教学质量实行学分制管理，是浙江省第一批学分制试点学校。提前修满本专业课程并考核合格的学生，可以继续选修其他专业的课程并取得双专业毕业证书，也可以提前毕业。2002年，我校开展ISO9000质量认证工作，向科学管理要质量，是全省第一所引进ISO质量管理的中等职业学校.通过ISO9001：2000版标准的贯彻实施，我们对学校教育管理的思想观念和管理模式进行了锐意改革，规范和完善了各项管理制度，为职业教育走向国际化构筑管理平台.2003年，学校又高质量地通过了国家级重点中等职业学校的认定和复审，使学校更加稳固地建立了一种体制性、内在性、全员性的质量保障程序，形成了一套可操作的质量管理方法，并使全校师生达成了一种持续改进的追求。2004年，学校与英国魁维亚教育发展有限公司联合办学，合作创办《西餐》专业，学制三年。学习过程中，专业课程使用英国职业学院提供的教育计划、教学大纲和教材，采用英国模式教学，英方学院负责教育质量的督导和考核，学生完成学校课程及“魁维亚”课程，经双方考试合格获取学校毕业证书和英国高等职业教育毕业证书。“魁维亚”教育发展有限公司还将负责为优秀毕业生在国际间安排实习、推荐升学或就业。与英国的联合办学，使学校对外交流的深度和广度又有了拓展。

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