浓缩学习法简介

　　一、大量过滤。第一步，必须对知识信息先过“大眼筛”，进行初级礼觉处理。拿到读本先看作者、纲目、来源、类别，作第一层次取舍。再根据纲目，抽读提要或重点章节，作第二层次取舍。然后围绕你的学习目标分开档次，作出进行粗读、浏览、精读的决策。

　　二、寻找知识链。鉴于各门学科之间的相互作用等特点，使我们可以用编目、提纲、图表、符号等办法剪去枝蔓，拧干水分，析出学习内容的精华，辑录并记忆知识的主线，把知识串起来，形成包含着巨大信息量的知识链。

　　三、简单包含。“自然科学的成果是概念。”如果我们用一个概念统摄众多概念，用几句十分明白的话，说出一个十分深奥的道理，用一个尽可能简洁的符号、图表概括出尽可能多的前提假设、推出尽可能多的前提结论，使之返朴归真，平中见奇，当然就将大大地增加我们的信息摄入。

　　四、合理代谢。知识，是要不断清点，不断调整，不断代谢的。没有取舍就不会有重点，没有重点，也就不会有优势，接纳的同时，摈弃一部分，闲置一部分，才会使你的知识充满生机。

　　五、模糊记忆。对于许多庞杂的死资料，有许多不必精确记忆的，只要做到“对样样事都应略有所知，对某一事应样样皆知”即可。

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