杭州2011中考二模复习全攻略

　　杭州中考网：“二模考”在即，对于即将参加中考的学生来说，如何进行针对性的复习，在紧要关头多追上几分是目前的头等大事。据此，笔者采访了些许专家，为考生“二模考”各科复习指点迷津。

　【语文】

　　三大部分要稳抓

　　■文言文部分

　　学生要反复诵读，仔细默写。在诗歌默写部分，可将31—50首诗词全部默写一遍，错字要及时改正。诗歌鉴赏20篇熟读，有关词文要背出。课内文言文阅读部分，要把1—30篇全部复习一遍，要熟读文学常识，正确理解作品主旨以及作者所要表达的思想感情。此外，对课外文言文精选语段进行训练，提高阅读能力。

　　■现代文阅读

　　按《初中语文教和学·阅读》要求分文体进行复习，三种文体有不同的要求及思路。记叙文：把握继续要素；分析中心和材料；理解表达方式；分清文章结构思路；了解写作技巧。说明文：把握说明对象及特征、理清说明顺序、掌握说明方法、体会语言特点。议论文：把握论点，辨析论据类型，分析思路结构，体会语言特点。另外，学生每周要做两份综合练习卷，夯实多个知识点。

　　■作文

　　每周做两篇大作文，及时按照老师的批改和分析纠正思路，并且，学习老师选取的优秀作文，提高自身的写作能力。

　　【数学】

　　在复习考试中举一反三

　　目前，学生要调整复习进度，暂停第一轮的复习，进入综合能力复习，提高自身的整合能力，从而为“二模”考试做好准备。学生应该上课认真听讲，尤其是对老师的试卷评讲要能够做到完全理解，在将来的复习和考试过程中能够举一反三。此外，学生要重视订正工作。应该准备专门的错题本，将题目、答案和错误原因一一记录，学会分析错题，提高自己的应变能力。

　【英语】

　　四大部分要精确抓准知识点

　　对于英语来说，正确的复习方法和把握复习重点是最后取胜的重要环节，既要求知识点复习精确，又要做到符合个人实际水平，下面将英语复习分为四大部分，介绍二模最后复习阶段的一些复习要点和复习步骤。

　　■听力部分

　　在考试前这几天要每天养成15分钟的听力习惯，尽量选择与最后考试题型完全一致的听力单元，可以消除考前的紧张心理。注意听力最后一题填单词要养成检查的习惯，防止漏掉一些没有听清的一些尾音，如-s，-ed，-ing等。

　　■笔试部分

　　由于时间有限，不要去寻找难度较高的题目进行训练，每天最好找以前各区的二模卷来练笔。做填空题时尽量使用比较分析的方法，即比较四个选择项的异同点，然后从题目中寻找关键信息，最后确定最终答案。

　　■阅读理解

　　阅读理解主要靠平时的积累，但在考前每天也要进行一定量的练笔，来锻炼自己的语感。首字母填空是阅读当中的一个难点，做首字母填空时首先要确定所填单词的词性，然后根据上下文的一些提示判断其汉语意思并找出单词，最后还要注意查漏补缺，如名词要注意单复数，形容词副词注意比较等级，动词注意时态等等。另外，回答问题也很容易十分丢分，做题时要注意时态与问句的一致性，因为有的问题所用的时态可能与文中不同，同时还要注意答句中词性的使用正确等。

　　■作文

　　作文首先要练习审题，明确作文需要完成的主题内容，便于书写“Topicsentence”，根据出题人的题目描述，确立作文中的自然段落分配，最后分析在每个段落中的写作细节，不可随意跳跃或丢漏信息；考前要收集一些写作要素，如收集相关的短语和优秀的句式，在考试时可以熟练使用，减少思考时间。

　【化学】

　　构建知识网络，熟写化学方程式

　　■注重知识网络的构建

　　初三化学知识点多，需要记忆的多，一般学生感到无从记忆，太散了，太多了。这就要求在复习过程中，要前后知识联系，形成知识体系，达到融会贯通的复习效果。如将O2、H2、CO2的实验室制法、性质、用途对比复习，将金属、酸、碱、盐的性质比较复习。

　　■熟练书写化学方程式

　　化学方程式是必考的内容，有些题目虽然没有让写化学方程式，但却可以用化学方程式解释，化学方程式可以解决很多问题。如描述铁放入硫酸铜溶液中的现象，可根据化学方程式：Fe+CuSO4→FeSO4+Cu，生成的Cu是红色固体，描述现象：铁表面附有一层红色固体；CuSO4溶液呈蓝色，FeSO4溶液呈浅绿色，可描述为：溶液由蓝色变为浅绿色。

　　■压轴题

　　要解好压轴题，最关键的问题是多读题，读懂题，把关键词标出来，很多问题的答案就隐藏在题目中。对实验题、探究题，要读懂其实验探究目的，根据其实验目的回答问题，千万不能看到难题就放弃。其实你深入研究后会发现，里面有很多问题自己都能解决。

　　【物理】

　　复习时找准侧重点

　　目前，学生要认真学习，吃透中考考纲的要求，对九个单元中的“理解”、“掌握”的知识要点要了如指掌。只有这样，才能在复习课上做到有的放矢。对于每一个单元所有的知识点，要有机地贯穿成便于掌握和记忆的知识网络式表格或图形，学会分析不同知识点之间的内在联系和不同之处的类比。此外，学生要根据自己的实际情况，制订适合自己的学习计划，复习时一定要有针对性和侧重点。

　　学习物理，一点要结合生产生活的实际来学习，要注重培养自己的学生思维能力和解决实际问题的能力。

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