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杭州中考备考

2016年中考语文名著考点总结:《朝花夕拾》

《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判 1.作者:鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,现代著名文学家、思想家、革命家。中国现代文学的奠基人。 2.内容 《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活

2015-10-22   

2016年中考语文名著考点总结:《骆驼祥子》

《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事 1.作者:老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人。现代著名作家,老舍一生创作了许多脍炙人口的文学作品,如《四世同堂》、《骆驼祥子》、《茶馆》、《龙须沟》等。 2.内容及人物

2015-10-22   

2016年中考语文名著考点总结:《海底两万里》

《海底两万里》:科学与幻想之旅 1.主要内容:《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部,第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》,主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。故事发生在1866年,法国生物学家阿龙纳

2015-10-22   

2016年中考语文名著考点总结:《名人传》

《名人传》:痛苦和磨难造就的伟人 1.作者:罗曼o罗兰,是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。罗曼o罗兰指出人生是艰苦的,生活里充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳,人们却彼此隔膜,不懂得互相安慰,所以他要写作

2015-10-22   

2016年中考语文名著考点总结:《水浒传》

《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇 1.作者:施耐庵,元末明初著名小说家。 2.故事梗概 九纹龙史进结识了少华山头领神机军师朱武等三人,被官府鹰犬告发,当地官府派兵捕捉。出于无奈,史进焚毁了自己的庄园,投奔

2015-10-22   

2016年中考语文名著考点总结:《傅雷家书》

十一、《傅雷家书》:苦心孤诣的教子篇 1.作家、作品 《傅雷家书》是一部 最好的艺术学徒修养读物 或者经典的 教子篇 。 提起法国批判现实主义作家巴尔扎克和他的《人间喜剧》,可能不少人都听说过。可是你知道是

2015-10-22   

2016年中考语文名著考点总结:《培根随笔》

《培根随笔》:透彻的说理,隽永的警句 被马克思称之为 英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖 的英国思想家培根出生于1561年。培根是英国杰出的哲学家和文学家。培根随笔内容涉及到政治、经济、宗教、爱情、婚

2015-10-22   

2016年中考语文名著考点总结:《格列佛游记》

《格列佛游记》:奇异的想像,辛辣的讽刺 1.作者:英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家斯威夫特。 2.故事梗概 1699年,外科医生格列佛随 羚羊号 出航南太平洋。不幸中途遇险,格列佛死里逃生,漂到利里浦特(小

2015-10-22   

2016年中考语文名著考点总结:《简•爱》

《简 爱》:人生追求的二重奏 作家、作品 《简 爱》是一部自传成分很浓的小说,虽然书中的故事是虚构的,但是女主人公以及其他许多人物的生活、环境,甚至许多生活细节,都是取自作者及其周围人的真实经验。作者夏洛

2015-10-22   

2016年杭州中考语文:初中三年名著考点全总结

2016年太原中考语文:初中三年名著考点全总结 《繁星》《春水》 《伊索寓言》 《童年》 《昆虫记》 《朝花夕拾》 《骆驼祥子》 《海底两万里》 《名人传》 《水浒传》 《傅雷家书》 《培根随笔》 《格列佛游记》

2015-10-22   

2016年杭州中考备考攻略大汇总

2016年杭州中考备考攻略大汇总 2016年杭州中考备考攻略:语文篇 2016年杭州中考备考攻略:数学篇 2016年杭州中考备考攻略:英语篇 2016年杭州中考备考攻略:物理篇 2016年杭州中考备考攻略:化学篇

2015-08-26   

2016年杭州中考备考攻略:语文篇

语文是一门工具性极强的基础学科。语文学科的能力是指用语文基础知识分析问题、解决问题的能力,这种能力的提高靠的是实践。本学年,本学科的学习依然要体现新教学大纲和新课程标准的精神和要求。为了便于学生学习

2015-08-26   

2016年杭州中考攻略语文篇之文言文阅读

文言文是用古代汉语写的文章。古代汉语与现代汉语有很大的区别,要能读懂文言文必须积累一些古代汉语的知识,并熟读、背诵一定数量的文章逐渐获得文言语感,舍此没有其他的捷径可走。中学阶段,只是初步培养学生阅

2015-08-26   

2016年杭州中考攻略语文篇之文体、文学知识

1、记叙文 运用记叙文的知识阅读记叙文(包括童话、通讯、传记)能理解文章的思想内容和记叙的特点。理清文章的思路,找出文章中前后关联、照应的词语和句子,划分文章的段落、层次,归纳段意、层意。抓住一段文字的

2015-08-26   

2016年杭州中考攻略语文篇之汉语知识

1、语音 能运用汉语拼音给汉字注音,看拼音写出相应汉字。能根据拼音规则,判断汉字注音的正误。识记汉字与运用:一是应识记课本篇目中常见的字,做到会读、会写、会注音;二是应掌握课文中的同音字,做到会读、会

2015-08-26   

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